Определить методом мо возможность образования связи в молекуле са2 ? ^^

Связь в этой молекуле  одна. ca - ca. степень окисления ca2=0

Уравнение реакции: na₂so₃ + h₂so₄ = na₂so₄ + so₂↑ + h₂o найдем массу серной кислоты: 400 г * 0,98 = 392 г используя таблицу менделеева, найдем молярные массы серной кислоты и оксида серы-4. они равны 98 г/моль (1*2+32+16*4=98) и 64 г/моль (32+16*2=64) соответственно. зная массу и молярную массу серной кислоты, найдем количество вещества: ν = m/m ν h₂so₄ = 392 г / 98 г/моль =   4 моль ν h₂so₄ = ν so₂ один моль газа при н.у. занимает объем = 22,4 л. у нас 4 моль, следовательно, 4 моль * 22,4 л = 89,6 л ответ: 89,6 л.

2. куда поступает пища из желуд ка? (кишечник) 3. как называется орган, в кото ром переваривается пища? (желу док) 4. что защищает головной мозг от ударов? (череп) 5. как называется жидкость, кото рая омывать роговицу гла за? (слёзы) 6. орган осязания. (кожа)   вопросы: 1. парные органы выделительной системы, вырабатывающие мочу. (почки) 2. центральный орган кровеносной системы, проталкивающий кровь по . (сердце) 3. следующий за пищеводом орган пищеварительной системы, в кото ром происходит переваривание пи щи. (желудок) 4. орган, организ мом и свои сигналы по нервам. (мозг) 5. омывающая все клетки и органы тела особая ткань красного цвета. (кровь) 6. один из важнейших органов, ко торый участвует в пищеварении, кро вообращении, обмене веществ. (пе чень) 7. орган вкуса. (язык) в выделенных клетках по горизон тали вы прочитаете слово и узнаете, у кого все эти органы присутствуют. (человек)   развитие творческого воображе ния – одна из основных при обучении младших школьников. на уроках окружающего мира, после изучения темы «как работает организм человека» (умк «школа 2100»), дети составляли кроссворды с изученными понятиями и термина ми. хотелось бы познакомить коллег с тем, что получилось у моих учени ков. данные кроссворды можно ис пользовать на уроках обобщения и закрепления изученного материала и во внеклассной деятельности.   по вертикали: 1. орган зрения. (глаз) 2. что поддерживает благоприят ные условия для жизни клеток? (кровь) 3. главный орган кровообращения. (сердце) 4. какой орган создаёт опору всему скелету? (позвоночник) 5. орган вкуса. (язык) 6. какой главный орган выдели тельной системы? (почки) по горизонтали: 1. как называются передние зубы, которыми откусывают пищу? (резцы)